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2011年5月16日 星期一

台灣史上溯三國 教部保留彈性

2011/05/10 20:11:55    
(中央社記者林思宇台北10日電)

文獻上三國時的夷洲、琉球是不是台灣?學術上兩派學者爭論不休。教育部今天表示,101學年度實施歷史新課程綱要,對此保留彈性,教科書說不清楚的部分,大考原則上也不會考。

教育部今天召開「普通高級中學課程發展會」審議通過歷史課程綱要,將從101學年度高一起逐年實施,課綱委員會晚間特別向媒體做說明。

中央研究院近代史研究所所長、專案小組召集人黃克武表示,依據普通高級中學歷史學科中心調查「中國史授課時數不足」,以及「高三選修的專題課程內容過於艱深而不易落實」等教學現場教師意見,將高中一、二年級歷史教學內容時間配置調整為台灣史1學期、中國史1.5學期、世界史1.5學期。

黃克武說,高三選修改為世界文化史,包括華夏文明與東亞文化交流、歐洲文化、印度文化、伊斯蘭文化、非洲文化及中、南美洲文化;若以課程內容配置來說,台灣史、中國史、世界史仍維持95歷史暫綱1:2:3的比例。

中研院近代史研究所研究員、專案小組委員林滿紅表示,夷州、琉球是否就是台灣,學術界有2派意見,這部分內容陳述為「探討台澎早期歷史文獻紀錄」,在這一部分保留彈性,教科書若要鋪陳,就要言之成理,也可以不著墨。

至於東南亞史,課綱委員表示,放入華夏文明和印度文明中一併討論;另外,1945年至1949年間的歷史,課綱不再用國民政府的字眼,而是使用中華民國政府的字眼。

課綱委員還說,考量學生學習情況,高三上內容砍1/3,上課時數原本上下學期都是以18週來計算,現在改為上學期16週,下學期10週來計算,框架沒變,內容刪減。

偷渡中國史課程?本土社團批教部霸凌


〔記者林曉雲/台北報導〕
馬政府執政之後,重修高中歷史課綱,欲加重中國史比例,新修正課綱預計明年八月新學年起從高一開始授課,但因爭議過大,教育部修訂進 度緩慢,時程恐趕不及,甚至傳出擬「分段公布課綱」的罕見作法;台灣社和台灣北社等本土社團昨強烈要求教育部懸崖勒馬,不可霸凌行事,應放棄修訂,立即回 到九八正綱。


 台灣北社社長陳昭姿(右起)、台灣社社長吳樹民、
教育台灣化聯盟社長鄭正煜、台灣客社社長張葉森
昨天召開記者會,主張「高中歷史課綱」落實本土
教材。(記者簡榮豐攝)


爭議大修訂慢 教部:無分段公布規劃

教育部中教司長張明文對此表示,從九十八年四月起組成歷史課綱修訂專案小組,研訂草案內容、舉辦公聽會,修正草案正由課綱專案小組進行審查,後續會提教育部課程發展會審議,定案後發布實施,運作程序均符合法制與行政程序,並充分尊重歷史專業,未有「分段公布課綱」的規劃。

前南社社長、教育台灣化聯盟社長鄭正煜表示,不管是國民黨或民進黨執政的教育部,都是按照早年國民黨制訂的規則來修訂課綱,全部且一次公布課綱,未料馬英九執政後,一再使用霸凌手段,把國文和歷史單獨挑出重修,並分科公布課綱,意圖遂行其中國意識形態的高中人文課程教育。

社團要求放棄修訂 回到九八正綱

鄭正煜痛批,高中歷史課程綱要,只因國民黨高層難以容忍高中台灣史與中國史同列一冊,即強力攔下並意圖造成台灣史、中國史由一比一改成一比一.五,未料迄今因為課綱委員爭執不下,課綱審議小組迄未完成課綱草案的作業,依進度恐無法在明年八月一日前完成修訂。

鄭正煜表示,高中歷史課綱修訂因爭議過大,修訂進度甚慢,教育部擔心來不及趕上明年八月實施,最近課綱小組竟有委員研議「分段公布」,即先公布明年八月可實施的高一上下學期歷史課綱,再分段完成高二和高三歷史課綱。

台灣社、台灣北社、台灣南社、台灣中社、台灣東社、台灣客社、台灣教師聯盟、教育台灣化聯盟及台灣獨立建國聯盟等要求絕不可將課綱「分段公布」,高中歷史應比照數理等課程,依「九八正綱」正式實施。
(自由時報2011-5-10)


加重中國史 歷史課綱定案被轟


自由時報╱自由時報 2011-05-11 06:02    
〔自由時報記者胡清暉/台北報導〕

延宕三年的高中歷史課綱昨天定案,中國史確定增加半學期內容,至於引發爭議的「台灣史上溯三國」規劃,則改為「探討台澎早期歷史的文獻紀錄」再作討論;民進黨立委管碧玲痛批馬政府故意迴避台灣史觀,且不斷透過教科書形塑中華文化的意識形態。

高中歷史科在九五暫綱原是台灣史一學期、中國史一學期、世界史二學期、歷史專題二學期,但政黨輪替後,原已定案的九八課綱國文科、歷史科又進行重修,歷史課綱小組更是更換部分成員,去年九月公布的新草案,不但加重中國史比例,在台灣史部分則規劃上溯至三國時代,遭學者質疑刻意將台灣史拉近中國,更有課綱委員請辭抗議。

教育部昨天召開「普通高級中學課程發展會」通過歷史課程綱要,將從明年的高一逐年實施,目前國二生將是首批適用對象。

課綱小組召集人、中研院近史所所長黃克武表示,高中教學現場普遍反映「中國史授課時數不足」、「高三選修專題課程艱深而不易落實」,因此將高一、高二的四冊內容,調整為台灣史一學期、中國史一.五學期、世界史一.五學期。

新課綱中,中國史增列了晚清變局、宋朝到盛清的貨幣經濟的發展、海上貿易活動。世界史則減少半學期,縮減上古至中古的部分,但增加二十世紀歷史的份量,並增列中東、非洲、中南美洲。高三選修則改為「世界文化史」。

上溯三國爭議 保留彈性

至 於文獻上溯三國時的夷洲、流求指的是不是台灣?台灣史是否上溯三國?課綱委員、中研院近史所研究員林滿紅表示,學界有兩派意見,因此課綱改為「探討台澎早 期歷史的文獻紀錄」,保留彈性給課綱委員、教科書編輯、教科書審查、高中教師、大考中心的五方會談,進一步確認內容。此外,一九四五年至一九四九年間歷 史,不再用「國民政府」字眼,須用「中華民國政府」。

台北教育大學台灣文化研究所教授李筱峰批評,馬政府本就是認同中國,不以台灣為主體,增加中國史比重,「不讓人訝異」。立委管碧玲質疑,從中華文化基本教材列高中「必選」,一直到增加高中中國史的比重,顯見馬政府企圖美化中國,傾中立場令人憂心。

全國教師會高中職委員會主委黃文龍呼籲,教育不能隨著政黨輪替而改來改去,教育部和歷史課綱委員必須向外界說明清楚。台北市中正高中歷史老師許孝誠分析,中國史、世界史的比重調整可能會有銜接落差,對師生都是考驗。

全國家長團體聯盟副理事長林文虎則認為,國文、歷史課綱拖太久了,應趕快定案,如果內容有爭議,大考就不應入題。教育部回應說,台灣史是否上溯三國?教科書說不清楚的部分,大考原則上也不會考。

2011年5月12日 星期四

中華文化教材改必選 全教會控教育部違法

【2011/5/5  聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 全國教師會及家長團體下午赴監察院,針對高中課綱把中華文化基本教材列為必選一事,控訴教育部「違法失識」;教育部回應表示,推動高中生修讀文化基本教材,符合法制程序並尊重教師專業。

全教會下午將帶著近9000份高中老師的連署文件,反對中華文化基本教材列為必選,要求改列語文類選修。

全教會副理事長林清松指出,今年農曆春節前教育部倉促籌組「中華文化基本教材」兼「國文課程綱要」專案小組,自100年1月20日至至2月26日密集召開 5次會議,短短三星期時間,快速通過高中中華文化基本教材課程綱要草案,把文化基本教材列為「必選」及「其他類」,造成學校端教學排課的困擾、壓縮學生的 選修空間。

林清松說,高一學生每周只有三節選修課,文化基本教材搶走一節,將嚴重排擠藝能科老師的開課空間。

教育部中教司長張明文表示,中華文化基本教材課綱草案修訂過程,已廣徵高中各學科中心意見,並在全國舉辦四場公聽會,完全符合法制與行政程序,也尊重教育專業。