人本教育文教基金會、全國家長團體聯盟等團體開研討會,批評教育部的課綱微調和史記出版社的高中歷史課本。蘋果日報記者/蔡永彬攝 |
陳翠蓮說,歷史為政府擦脂抹粉學界對課綱調整的10人檢核小組很陌生、「1個都不認識」,沒有1個台灣史研究者在裡面;她說,過去的歷史課本反共、強調統治者是偉人,現在不反共了,反而為中國崛起美言,又攻擊其它政黨,更惡劣。
陳翠蓮指出,史記的教科書中提到,1952年我國和日本簽署《中日和約》,內容提到1941年前的條約無效,所以日本在台灣的統治是在「竊據」的情況下進行,她批評這是「挑戰我們的常識」。她舉例,如果有一對爸爸媽媽結婚後又離婚,「過去的小孩是偷生的小孩嗎?」
人本董事長史英說,如果以前叫「日據」,現在可以叫「中據」,以前叫「明鄭」,現在可以叫「中馬王朝」。立法委員鄭麗君指出,民主需要全民參與,或許社會可以開始思考,教育是否需要課綱。
研討會第2場「示範本到底示範了什麼?」討論史記文化出版社的高中歷史教科書示範本。政治大學歷史學系教授薛化元指出,史記的歷史教科書維護「中國從夏、商、周以來一脈相承」,是已經不被承認的論述;他說,政大曾邀請中國社會科學院二里頭考古隊隊長許宏交流,許認為尚未有歷史文物證實夏王朝,史記課本已經「超越隊長認識」,另外對原住民族的註解也不好。
板橋高中歷史教師黃惠貞表示這陣子很多學校都在選教科書,就她所知,還沒有哪一所學校選了史記版;她說史記版沒有台灣史專業人士編纂,「它是大賣場上的書,但專業人士不會拿,」連外部審查都不會通過,更別說內部審查。她還批評,教育單位沒有人跟基層教師講目標、方法是什麼,只想要塞內容給他們。
(來源:蘋果日報2014.05.18報導)
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