學者怒吼︰從「課綱」學起 贏在起跑點

自由時報2015-07-22

用違法手段製造 就用違法手段逼走

〔記者林曉雲／台北報導〕「從課綱學起，贏在起跑點！」中研院史語所研究員黃銘崇昨晚在蘋果樹公民論壇中開講，他表示，用違法手段製造出來的東西，要用違法的手段逼其走入歷史，今天的「包圍教育部」行動會很不一樣，歷史教育也必定會有所改變。

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  反洗腦課綱蘋果樹論壇昨持續在教部外舉行，邀請中研院史語所研究員黃銘崇開講。 （記者羅沛德攝）
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  反洗腦課綱蘋果樹論壇昨持續在教部外舉行，請來小說家朱宥勳主講國語文教育議題。（記者羅沛德攝）

黃銘崇呼籲家長們陪孩子來教育部參與反黑箱微調課綱行動。北一女退休歷史老師、前歷史學科中心主任黃德宗也表示，多數大人欣賞年輕人的青春和熱血，台灣社會有足夠的力量站在學生們的後面。

蘋果樹公民論壇第四發昨晚在教育部門口展開，邀請開講的對象更多元。《暗影》小說家朱宥勳直批，國文課本選文少了背景脈絡的教導，使學習內容部分偏離了事實，他以台灣作家楊逵作品「壓不扁的玫瑰」舉例，課本指玫瑰是台灣人，壓制的瓦礫是日本人，代表台灣人終會出頭天。但事實上，楊逵呼籲國共停戰、進行民主改革等，即未經審判被關十三年，「壓不扁的玫瑰」一文發表在一九五七年，當時他正在被關，因此誰是玫瑰？誰又是瓦礫？少掉了時空脈絡就會誤解楊逵的真義。

朱宥勳指出，國文課程本應是培養學生創造力的學科，但一直以來都被浪費，國文科內容和學生的生活是斷裂的；國文課本教的世界是衣食無虞的世界，看不到同志文學、女性主義、階級問題等現實情況。他認為應普查了解中學生所遇到的問題，針對問題進行國文課本的選文，例如學校霸凌問題嚴重，即可挑選與霸凌有關的文學作品，讓師生面對和討論霸凌議題。

關門修課綱 學者批棄專業重政治

黃德宗表示，這次「黑箱」微調課綱排除歷史學科中心的基層專業老師，教育部關起門來修課綱，取消原本讓第一線老師參與課綱修訂的方法，使學科中心原有上下合作的功能消失。黃銘崇也表示，微調課綱領軍的是政治學者，非正牌歷史學家，因為正牌歷史學家不會成為國家掌控意識形態的工具。

黃德宗表示，九五或九八的歷史課綱是採取新世紀新的歷史觀，即放在世界的架構下看台灣，希望教導學生有能力去決定自己的國家認同，但微調課綱卻亂幹一通，完全違背歷史教育應有的先進內涵。