發布 2015.06.09 | 11:43 PM | 更新 2015.06.09 | 11:45 PM
教育部長吳思華9日晚間出席台中一中「課綱微調座談會」，面對師生質疑時表示，課綱內容爭議呈現出台灣社會差異，要勇敢面對、了解差異。圖：中央社
教育部9日晚間在台中一中的博學講堂舉辦課綱微調座談，數百人擠爆會場。與會師生在會中質疑課綱微調程序是否合法，課綱審查會議資訊不公開、教科書內容爭議、新舊教科書並行及未來如何發展等問題。
台中一中歷史老師許全義首先發言批評，國際脈動很重要的轉型正義，課綱修訂將白色恐怖、228及納粹政權等歷史紀錄都刪掉，轉型正義做得很糟糕，連「我國」的最高峰變成喜瑪拉雅山，而非玉山了，台灣的主權簡直被閹割了。
還有學生直言，課綱在程序上有問題，2天舉辦3場公聽會，不但沒有採納專業意見，連社會大眾及學生的意見也無參酌，質疑教育部行事做法未以身作則。
面對師生輪番砲轟，吳思華表示，課綱審查會議的資訊不公開按照過去的慣例，並未改變，監察院調查後也認為程序合法，希望保障會中個人意見及投票行為，行政運作需取得一致性的見解。
吳思華強調，公聽會程序應更嚴謹，課綱內容爭議呈現出台灣社會差異，最後決定新舊教材併行，有爭議的部分未來考試不考，因為必須要勇敢面對台灣的爭議，只有勇敢的面對差異，才能處理差異。
學生團體對於這次座談會結論表示無法接受，認為教育部對相關問題的答覆空洞，學生將不排除以街頭運動及示威運動表達立場。
（圖：中央社）
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