課綱微調前的預言與告白（吳俊瑩）

謝大寧，佛光大學教授，但現在他最被外界所認識的頭銜是課綱「檢核小組」成員兼國文領域的召集人。他的手也伸進歷史課綱的微調之中，這不是新聞。但在2013年8月，也就是約莫「微調」課綱公布半年前，他已經「精準預言」了當今課綱「微調」的部分方向，這倒是讓我眼睛為之一亮！這些內容都登載在《海峽評論》272期，篇名叫〈在中華民國的治下不准談中華文化主體？〉（http://www.haixiainfo.com.tw/272-8868.html）的文章中。

我把他文章提到的內容，與蔣偉寧公告課綱相合的部分，做成以下這張對照表：

謝大寧在文章中不時顯現他對現行課綱深刻而痛苦的體認，原因在於他參與了高中歷史教科書寫作。他自道負責教科書「整個敘寫的邏輯」，而且懷抱著「不入虎穴焉得虎子的心情」，在現行課綱的框架中，他要「改變其敘寫脈絡」。上面我所整理的對照表，便是他的示範與自我告白。

謝在文末的附記也說，因為馬總統的關係，「也許我們終於可以通過審查了」。是的，他們所編寫的教科書在蔣偉寧任內的2013年7月29日通過審定（高審字第0897號）

由史記文化事業有限公司出版，在《歷史》第一冊的版權頁上，謝大寧列名「編纂委員暨顧問委員會」名單。

在〈在中華民國的治下不准談中華文化主體？〉的最後，謝大寧寫了一句當時的「圈外人」可能摸不著頭緒的話，他說：「當然，歷史教科書問題源頭還在課綱，但這問題真能解決嗎？讓我們拭目以待吧！」。噢！現在我終於懂了，最近同樣是檢核小組成員的吳連賞說「檢核小組從去年（2013）八、九月就開始運作了」（http://www.libertytimes.com.tw/2014/new/feb/11/today-fo8.htm），跟文章發表時間剛好對上了，你即將或已經就是檢核小組成員，才會要我們「拭目以待」，不是嗎？文章最後還用「驚歎號」結尾，應該是胸有成竹吧！

喔喔！所以你在擔任檢核小組成員前後，曾替出版社擘畫歷史教科書的書寫方向，後來又以教育部檢核小組成員之姿，共同參與課綱「微調」作業。這樣好嗎？

(作者為國立臺灣大學歷史學系博士生)
出處：吳俊瑩臉書網誌（2014.02.26）