台灣史上溯三國 教部保留彈性

2011/05/10 20:11:55    
（中央社記者林思宇台北10日電）

文獻上三國時的夷洲、琉球是不是台灣？學術上兩派學者爭論不休。教育部今天表示，101學年度實施歷史新課程綱要，對此保留彈性，教科書說不清楚的部分，大考原則上也不會考。

教育部今天召開「普通高級中學課程發展會」審議通過歷史課程綱要，將從101學年度高一起逐年實施，課綱委員會晚間特別向媒體做說明。

中央研究院近代史研究所所長、專案小組召集人黃克武表示，依據普通高級中學歷史學科中心調查「中國史授課時數不足」，以及「高三選修的專題課程內容過於艱深而不易落實」等教學現場教師意見，將高中一、二年級歷史教學內容時間配置調整為台灣史1學期、中國史1.5學期、世界史1.5學期。

黃克武說，高三選修改為世界文化史，包括華夏文明與東亞文化交流、歐洲文化、印度文化、伊斯蘭文化、非洲文化及中、南美洲文化；若以課程內容配置來說，台灣史、中國史、世界史仍維持95歷史暫綱1:2:3的比例。

中研院近代史研究所研究員、專案小組委員林滿紅表示，夷州、琉球是否就是台灣，學術界有2派意見，這部分內容陳述為「探討台澎早期歷史文獻紀錄」，在這一部分保留彈性，教科書若要鋪陳，就要言之成理，也可以不著墨。

至於東南亞史，課綱委員表示，放入華夏文明和印度文明中一併討論；另外，1945年至1949年間的歷史，課綱不再用國民政府的字眼，而是使用中華民國政府的字眼。

課綱委員還說，考量學生學習情況，高三上內容砍1/3，上課時數原本上下學期都是以18週來計算，現在改為上學期16週，下學期10週來計算，框架沒變，內容刪減。

偷渡中國史課程？本土社團批教部霸凌

〔記者林曉雲／台北報導〕 馬政府執政之後，重修高中歷史課綱，欲加重中國史比例，新修正課綱預計明年八月新學年起從高一開始授課，但因爭議過大，教育部修訂進 度緩慢，時程恐趕不及，甚至傳出擬「分段公布課綱」的罕見作法；台灣社和台灣北社等本土社團昨強烈要求教育部懸崖勒馬，不可霸凌行事，應放棄修訂，立即回 到九八正綱。  台灣北社社長陳昭姿（右起）、台灣社社長吳樹民、 教育台灣化聯盟社長鄭正煜、台灣客社社長張葉森 昨天召開記者會，主張「高中歷史課綱」落實本土 教材。（記者簡榮豐攝） 爭議大修訂慢 教部：無分段公布規劃 教育部中教司長張明文對此表示，從九十八年四月起組成歷史課綱修訂專案小組，研訂草案內容、舉辦公聽會，修正草案正由課綱專案小組進行審查，後續會提教育部課程發展會審議，定案後發布實施，運作程序均符合法制與行政程序，並充分尊重歷史專業，未有「分段公布課綱」的規劃。 前南社社長、教育台灣化聯盟社長鄭正煜表示，不管是國民黨或民進黨執政的教育部，都是按照早年國民黨制訂的規則來修訂課綱，全部且一次公布課綱，未料馬英九執政後，一再使用霸凌手段，把國文和歷史單獨挑出重修，並分科公布課綱，意圖遂行其中國意識形態的高中人文課程教育。 社團要求放棄修訂 回到九八正綱 鄭正煜痛批，高中歷史課程綱要，只因國民黨高層難以容忍高中台灣史與中國史同列一冊，即強力攔下並意圖造成台灣史、中國史由一比一改成一比一．五，未料迄今因為課綱委員爭執不下，課綱審議小組迄未完成課綱草案的作業，依進度恐無法在明年八月一日前完成修訂。 鄭正煜表示，高中歷史課綱修訂因爭議過大，修訂進度甚慢，教育部擔心來不及趕上明年八月實施，最近課綱小組竟有委員研議「分段公布」，即先公布明年八月可實施的高一上下學期歷史課綱，再分段完成高二和高三歷史課綱。 台灣社、台灣北社、台灣南社、台灣中社、台灣東社、台灣客社、台灣教師聯盟、教育台灣化聯盟及台灣獨立建國聯盟等要求絕不可將課綱「分段公布」，高中歷史應比照數理等課程，依「九八正綱」正式實施。
（自由時報2011-5-10）

加重中國史 歷史課綱定案被轟

自由時報╱自由時報 2011-05-11 06:02    

〔自由時報記者胡清暉／台北報導〕

延宕三年的高中歷史課綱昨天定案，中國史確定增加半學期內容，至於引發爭議的「台灣史上溯三國」規劃，則改為「探討台澎早期歷史的文獻紀錄」再作討論；民進黨立委管碧玲痛批馬政府故意迴避台灣史觀，且不斷透過教科書形塑中華文化的意識形態。

高中歷史科在九五暫綱原是台灣史一學期、中國史一學期、世界史二學期、歷史專題二學期，但政黨輪替後，原已定案的九八課綱國文科、歷史科又進行重修，歷史課綱小組更是更換部分成員，去年九月公布的新草案，不但加重中國史比例，在台灣史部分則規劃上溯至三國時代，遭學者質疑刻意將台灣史拉近中國，更有課綱委員請辭抗議。

教育部昨天召開「普通高級中學課程發展會」通過歷史課程綱要，將從明年的高一逐年實施，目前國二生將是首批適用對象。

課綱小組召集人、中研院近史所所長黃克武表示，高中教學現場普遍反映「中國史授課時數不足」、「高三選修專題課程艱深而不易落實」，因此將高一、高二的四冊內容，調整為台灣史一學期、中國史一．五學期、世界史一．五學期。

新課綱中，中國史增列了晚清變局、宋朝到盛清的貨幣經濟的發展、海上貿易活動。世界史則減少半學期，縮減上古至中古的部分，但增加二十世紀歷史的份量，並增列中東、非洲、中南美洲。高三選修則改為「世界文化史」。

上溯三國爭議 保留彈性

至 於文獻上溯三國時的夷洲、流求指的是不是台灣？台灣史是否上溯三國？課綱委員、中研院近史所研究員林滿紅表示，學界有兩派意見，因此課綱改為「探討台澎早 期歷史的文獻紀錄」，保留彈性給課綱委員、教科書編輯、教科書審查、高中教師、大考中心的五方會談，進一步確認內容。此外，一九四五年至一九四九年間歷 史，不再用「國民政府」字眼，須用「中華民國政府」。

台北教育大學台灣文化研究所教授李筱峰批評，馬政府本就是認同中國，不以台灣為主體，增加中國史比重，「不讓人訝異」。立委管碧玲質疑，從中華文化基本教材列高中「必選」，一直到增加高中中國史的比重，顯見馬政府企圖美化中國，傾中立場令人憂心。

全國教師會高中職委員會主委黃文龍呼籲，教育不能隨著政黨輪替而改來改去，教育部和歷史課綱委員必須向外界說明清楚。台北市中正高中歷史老師許孝誠分析，中國史、世界史的比重調整可能會有銜接落差，對師生都是考驗。

全國家長團體聯盟副理事長林文虎則認為，國文、歷史課綱拖太久了，應趕快定案，如果內容有爭議，大考就不應入題。教育部回應說，台灣史是否上溯三國？教科書說不清楚的部分，大考原則上也不會考。

中華文化教材改必選 全教會控教育部違法

【2011/5/5  聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 全國教師會及家長團體下午赴監察院，針對高中課綱把中華文化基本教材列為必選一事，控訴教育部「違法失識」；教育部回應表示，推動高中生修讀文化基本教材，符合法制程序並尊重教師專業。 全教會下午將帶著近9000份高中老師的連署文件，反對中華文化基本教材列為必選，要求改列語文類選修。 全教會副理事長林清松指出，今年農曆春節前教育部倉促籌組「中華文化基本教材」兼「國文課程綱要」專案小組，自100年1月20日至至2月26日密集召開 5次會議，短短三星期時間，快速通過高中中華文化基本教材課程綱要草案，把文化基本教材列為「必選」及「其他類」，造成學校端教學排課的困擾、壓縮學生的 選修空間。 林清松說，高一學生每周只有三節選修課，文化基本教材搶走一節，將嚴重排擠藝能科老師的開課空間。 教育部中教司長張明文表示，中華文化基本教材課綱草案修訂過程，已廣徵高中各學科中心意見，並在全國舉辦四場公聽會，完全符合法制與行政程序，也尊重教育專業。