爭議性素材入課綱/台灣史上溯添困惑 家長聯盟︰放孩子一馬吧
〔記者林曉雲、胡清暉/台北報導〕高中歷史課綱草案昨天上網公布(http://203.68.236.93/xoops2/),把學術界具高度爭議的「台灣史上溯三國時代」編入課綱,全國家長團體聯盟副理事長林文虎昨天痛批,歷史課綱應讓孩子在已驗證事實中找到合理解釋,「而不是在爭議中沈淪」,如把專家都無法定論的素材放入課綱,孩子們更難以判斷,希望政府放了孩子一馬。
教育部課綱專案小組召集人、中研院近史所所長黃克武坦承,流求和夷洲是否為台灣,的確有不同學門的爭議,但他強調,此爭議不但是學術爭議,也是認同上的爭議,談或不談都有人有意見,不如把學術爭議擺上檯面,可使學生了解歷史問題的歧異性及多元性,因此課綱小組希望把台灣史上溯三國時代的「爭議」編入教科書。
但林文虎不以為然,強調課綱應要嚴謹,否則會引起一些詭辯的爭論,目前歷史課綱有太多情緒,應跳脫政治、政黨、地域的褊狹。
北市中正高中歷史老師許孝誠也表示,沒定論的內容不宜放入課本正文;而「九五暫綱」的中國史著重在明清之後,新課綱如把中國史延長為一.五學期,中共發展及中國現況可有較多著墨,但世界史減為一.五學期,基於略古詳今,應會縮短世界古文明部分,比重調整在主題式教學上影響不大,但教材內容可能會有銜接落差,例如中國史從高中一下到二上的一半,突從現代中國跳到世界古文明,對師生都是考驗。
對台灣史、中國史的比例,教育部長吳清基昨日表示,「尊重專業」。中教司長張明文則解釋,以高一到高三共六冊來看,從九五暫綱至新課綱,都是台灣史一冊、中國史二冊、世界史三冊的分配,僅就高一和高二必修四冊來析論,才會指中國史增為一.五冊。
吳清基︰修訂尊重專業
但張的說法,隨即被黃克武「更正」指出,高三選修是世界文化史,無法算出其中的中國史比例,而就高一高二必修四學期計算,比例確是改為台灣史一學期、中國史一.五學期、世界史一.五學期。
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