高中歷史課綱／東南亞史觀何去何從？公聽會激辯

高中歷史課綱／東南亞史觀何去何從？公聽會激辯
2010/09/16
【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】

教育部日前公布高中歷史課綱草案，今天首度在中山女高舉辦北區公聽會，一早在會場外就有統派與獨派人士舉牌表達意見，但秩序平和。會場內，有學者認為，新課綱以中國史觀來看待東南亞，並不適合；更有歷史老師認為，台灣有這麼多新移民子女，應該納入東南亞史讓史料更加多元。

教育部公布的高中史課綱草案，高中四冊歷史教科書中，台灣史、中國史與世界史的比例將從1：1：2調整成1：1.5：1.5， 但引來部分人士的反對；課綱召集人、中研院近史所所長黃克武表示，高中課程時數就這麼多，只能在有限的幅度內進行調整，尤其是中國史部分，很多教學現場的老師都反應中國史教不完，因此才決議增加0.5冊。

政治大學歷史系教授薛化元認為，除了中國史與台灣史的比例問題外，新課綱中以中國史觀來看待東南亞，仍侷限於過去的想法當中，而且東南亞歸類於世界史，卻參雜中國的史觀，界定不清的問題必須重新考慮。

靜心女中歷史老師宋文惠認為，台灣新移民子女日增，多數來自越南或印尼，東南亞史的內容應增加，讓新移民之子了解母親國家的歷史，也讓台灣孩子學會尊重多元。

至於台灣史料是否要將三國東吳的夷州納入，也在公聽會中引起激烈發言，黃克武解釋，三國史料有爭議，但經過徵詢台灣史專家後，仍決定納入，但會註明史料有不同見解，讓學生也可學習接受多元的史料。